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北京大學(xué)院系設置
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北京大學(xué)怎么樣

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北京大學(xué)怎么樣?

北京大學(xué),簡(jiǎn)稱(chēng)“北大”,誕生于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國近代第一所國立大學(xué),也是最早以“大學(xué)”之名創(chuàng )辦的學(xué)校,其成立標志著(zhù)中國近代高等教育的開(kāi)端。北大是中國近代以來(lái)唯一以國家最高學(xué)府身份創(chuàng )立的學(xué)校,最初也是國家最高教育行政機關(guān),行使教育部職能,統管全國教育。北大催生了中國最早的現代學(xué)制,開(kāi)創(chuàng )了中國最早的文科、理科、社科、農科、醫科等大學(xué)學(xué)科,是近代以來(lái)中國高等教育的奠基者。

 

1912年5月3日,京師大學(xué)堂改稱(chēng)北京大學(xué)校,嚴復為首任校長(cháng)。1916年,蔡元培出任校長(cháng),“循思想自由原則、取兼容并包之義”,把北大辦成全國學(xué)術(shù)和思想中心,使北大成為新文化運動(dòng)中心、五四運動(dòng)策源地。1937年抗日戰爭爆發(fā),北大與清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(cháng)沙,組成國立長(cháng)沙臨時(shí)大學(xué)。不久遷往昆明,改稱(chēng)國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年10月在北平復學(xué)。 1952年院系調整,校園從內城沙灘紅樓遷至西北郊燕園。

觀(guān)點(diǎn)一

北大老師才氣汪洋,恣意灑脫又溫文儒雅。電影批評家戴錦華老師,嗜煙如命,人稱(chēng)“戴爺”,上學(xué)期的《影片精讀》,全校最大的教室里滿(mǎn)滿(mǎn)坐著(zhù)人,甚至過(guò)道和窗臺都填滿(mǎn)了學(xué)生。戴爺一米八的身高,站在講臺上仿佛一座高山,氣場(chǎng)強大。她語(yǔ)速很快,口若懸河,不停地拋出一個(gè)又一個(gè)新奇的觀(guān)點(diǎn)和論斷,接連不斷的術(shù)語(yǔ)和生詞總能被恰到好處地安置在精巧的句式結構中。心理學(xué)家毛利華老師,性情隨和,總是帶著(zhù)有活力和睿智的笑容,每次上課總像是一場(chǎng)悉心準備的演講,課件精美,講授風(fēng)趣幽默,段子不斷,深入淺出,將晦澀難懂的心理學(xué)概念變成生活中一個(gè)個(gè)有趣的例子,娓娓道來(lái),讓人如沐春風(fēng)。中文系才女張一南老師,是一位“話(huà)語(yǔ)間富于書(shū)卷氣而又夾雜風(fēng)趣包袱”的性情中人,深得儒學(xué)真傳,學(xué)識廣博,才高八斗,眼里散著(zhù)靈氣,言行有君子之風(fēng)。這些都是名副其實(shí)的“北大人”。燕園大師云集,人才輩出,一位位優(yōu)秀而有人格魅力的學(xué)者,宛如一顆顆璀璨的星辰,獨立的思想,閃光的才智,高山景行,令人仰望。“電影是完整的時(shí)空結構的藝術(shù),它可以處理人類(lèi)所有艱深和幽隱的議題。”“心理學(xué)兼具了哲學(xué)的思辨之美與科學(xué)的嚴謹之美。”“求學(xué)古人之文,不如求學(xué)古人之行。”……先哲的思想在這處廣播,知識的火種于此地播撒,這真是一片文化的圣地。

北大專(zhuān)業(yè)涵蓋廣博,人文和科學(xué)珠聯(lián)璧合。有人曾這樣評價(jià)當代理工科大學(xué)生:“沒(méi)有個(gè)性,沒(méi)有激情,沒(méi)有靈氣,沒(méi)有詩(shī)意,沒(méi)有想象力,沒(méi)有文化上的厚重感,沒(méi)有起碼的社會(huì )知識和人際交往體驗,有的只是一點(diǎn)狹窄的專(zhuān)業(yè)知識……”我不知道別處是怎樣,但北大從來(lái)不是這樣。和藹可親的師長(cháng),言傳身教,為我們打開(kāi)一個(gè)個(gè)嶄新世界的大門(mén),讓我們睜開(kāi)眼去認識世界。知識的海洋是那么浩瀚,翻滾著(zhù)無(wú)數的浪花,而一朵浪花又是一個(gè)宏大的世界。“弱水三千,只取一瓢。”我們也不斷審問(wèn)反思和認識自己,為何學(xué)習,為何求索?可以為了鮮花或者面包,也可以純粹而非功利,也許只是為了傳承和探尋真理,為了充實(shí)自己的精神世界,為了內心的歡愉和一點(diǎn)理想主義的情懷。那些令我迷醉的,是美妙自然簡(jiǎn)潔深刻的數學(xué)證明,是結構精煉邏輯縝密的程序代碼,是光影交織張弛有度的影片段落,是飛揚恣肆對偶工美的駢文詩(shī)篇,是硝煙彌漫波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷,是高深莫測燦若繁星的哲學(xué)思想。沒(méi)有哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)是應該被標簽化的,每個(gè)人都能擁有浪漫的情懷,縝密的邏輯,感性的認知,理性的思辯。從靜園到校景亭,從燕南園到未名湖畔,來(lái)自江南塞北五湖四海各個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué),討論著(zhù)各學(xué)科各領(lǐng)域的問(wèn)題,互相交流,互相影響。曾聽(tīng)一些同學(xué)從討論算法開(kāi)始,談機器學(xué)習,聊量子物理,哲學(xué)思辯,談社會(huì )人生,聊文學(xué)藝術(shù),滔滔不絕;通選課的作業(yè)有影評,音樂(lè )鑒賞,詩(shī)歌創(chuàng )作,社會(huì )調查,歷史研究,經(jīng)濟研究,政治研究。無(wú)用之學(xué),有用之學(xué),所聞所見(jiàn),所思所想,一點(diǎn)一滴凝聚起來(lái),重新塑造著(zhù)每個(gè)人的靈魂,融成每個(gè)人的生命和血肉。戴錦華老師曾說(shuō),“大學(xué)的意義不在于傳授知識。大學(xué)是一個(gè)分享思想能力的空間,知識是思想最基本的開(kāi)始。”但早晨圖書(shū)館閱覽室的長(cháng)隊,總是人滿(mǎn)為患的自習區,數學(xué)課上老師一絲不茍一黑板又一黑板的板書(shū),學(xué)霸們滴水不漏的筆記、完美無(wú)瑕的答卷,忙碌的急匆匆的腳步,分秒必爭的學(xué)習,那外人看不到的默默努力,燈火通明的期末季,又反映著(zhù)園子里對待知識同樣的認真和嚴謹。

北大很大,兼容并包,那自由的精神,浸潤著(zhù)燕園的一草一木。“天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往。”時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前,周?chē)氖澜缫踩找娓≡昶饋?lái),但北大從未有過(guò)一個(gè)統一的價(jià)值取向。勤奮積極努力上進(jìn)固然是好,安于現狀享受生活也不算差??磿?shū),刷題,寫(xiě)文,賞花,吟詩(shī),泊星地的咖啡,松林的包子,蛋黃酥和綠豆冰沙,都能讓人充實(shí)和愉悅。大家總說(shuō)燕南園的流浪貓終日賣(mài)萌打滾有吃有喝身材梨形也是逍遙自在,人類(lèi)費盡心思提高生產(chǎn)效率不過(guò)是把節省下來(lái)的時(shí)間用來(lái)娛樂(lè )揮霍,榮華富貴不過(guò)是鏡花水月,不過(guò)是黃粱一夢(mèng)罷了。北大匯聚著(zhù)來(lái)自各個(gè)階層各種生活環(huán)境的同學(xué),評判問(wèn)題的方式和人生追求也十分多元化,雖然有矛盾沖突,但是誰(shuí)也沒(méi)能太鄙視得了誰(shuí)。粗茶淡飯認真科研潛心學(xué)術(shù)的,勤勤懇懇刷分留學(xué)投行實(shí)習的,晨昏顛倒寫(xiě)音樂(lè )唱歌組樂(lè )隊的,終日采訪(fǎng)通宵寫(xiě)稿做新聞的,從容淡定遁入空門(mén)修習佛法的,無(wú)非是人各有志?;蚴呛m成的“歲月靜好,現世安穩”,或是楊子所說(shuō)的“狷狂自任,不茍流俗”。有些人順應體制做了該做的事,有些人聽(tīng)從內心做了想做的事,或者有些人能把所有事情都對付的很好,都無(wú)可厚非。山鷹社的極限運動(dòng),茶學(xué)社的茶會(huì ),愛(ài)心社的支教,動(dòng)漫社的舞臺劇,各種話(huà)劇、音樂(lè )會(huì ),形形色色的活動(dòng),流行或高雅,激烈或平和。節欲主義,享樂(lè )主義,苦行主義,縱欲主義,各人有各的活法。信科學(xué)的發(fā)明創(chuàng )造轉化生產(chǎn)力,信玄學(xué)的天人感應法力無(wú)邊,信神學(xué)的博施濟眾普渡眾生,追求什么便會(huì )得到什么。有的人的經(jīng)歷和簡(jiǎn)歷似乎閃閃發(fā)光,普通甚至平庸的人也不少,北大卻教我們“每個(gè)人本不必成為更好的自己”,不驕不躁,不卑不亢,不被教條束縛,不以物喜,不以己悲。她見(jiàn)證了多少時(shí)代變遷,多少風(fēng)云變幻,宇宙之大,我們不過(guò)是渺小的塵埃,歷史之長(cháng),我們不過(guò)經(jīng)歷電光石火,所以不必迷戀他人的生活,我們只需找尋自己,只需守住自己的獨特。

觀(guān)點(diǎn)二

畢業(yè)多年以來(lái)回首,在跟很多同學(xué)的聊天中,很多人感慨, 北大帶來(lái)最大的財富是那種 敬畏感。無(wú)論走到哪里,你會(huì )發(fā)現你根本沒(méi)有任何的資格去自以為是。即便在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)特定價(jià)值觀(guān)或者標準下取得的成就(比如當了官、發(fā)了財、學(xué)術(shù)上風(fēng)聲水起),真的無(wú)足掛齒。

因為你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一群人,可以在不同的方面、輕輕松松、徹徹底底地碾壓你,他們甚至都沒(méi)有意識到、不知道為什么、甚至想不通 為什么如此輕松地、如此輕描淡寫(xiě)地就可以把你碾壓得如此徹徹底底。

在某一個(gè)特定標準下的代差其實(shí)次要的,當年更讓我崩潰的是,我發(fā)現大家比較的維度都不在一個(gè)層面:當我自我感動(dòng)、奮發(fā)圖強地努力了一整個(gè)學(xué)期發(fā)誓要在GPA上大干一場(chǎng)時(shí),突然發(fā)現GPA在人家心里其實(shí)根本無(wú)足輕重。

你會(huì )發(fā)現原來(lái)生活有這么多的維度,可以這樣豐富多彩,社團、學(xué)工、學(xué)生會(huì ),有熟讀二十四史的人、出口成章的人的人、本科學(xué)術(shù)上大發(fā)文章的人、出口就是段子的人、走仕途大學(xué)畢業(yè)就去了西部的人、爬過(guò)8千米山峰的人、精通作詞作曲的人、英語(yǔ)發(fā)音標準得跟外國人一樣的人、對考古天文熱愛(ài)如生命的人,等等等等。

走出校園之后,生活越來(lái)越窄,在人際交往的小圈子中,跟周?chē)说膬r(jià)值取向慢慢開(kāi)始趨同,我便會(huì )經(jīng)常想起曾經(jīng):世界維度如此之大,只不過(guò)我自己是個(gè)井底之蛙,沒(méi)看見(jiàn)罷了 ~ 

網(wǎng)友對北京大學(xué)的評價(jià)

1.北大講堂經(jīng)常有一些演出,水平較高,值得一去;愛(ài)看電影的也可以去,既能感受到北大獨一無(wú)二的文化氣息,又能以很便宜的價(jià)格看到經(jīng)典老片或新片強烈推薦。
  
2.北京大學(xué)里面的環(huán)境確實(shí)挺不錯的,有個(gè)很多的湖,湖邊綠化做得很美,不少的學(xué)生還有情侶在那里聚著(zhù),里面有一個(gè)高塔,遠遠的就能看到,古式的建筑,聽(tīng)里面的學(xué)生講那塔有些年代了,叫博雅塔,就在未名湖旁邊。
  
3.知名的學(xué)府,校園面積很大,設施建設也很完善,儼然就是一座小型城市。未名湖和百年講堂都很有名,校園的環(huán)境很好,值得一去。
  
4.很多人心中的圣殿。除了老建筑,校園內的景致也不夠精致優(yōu)雅,特別是新建筑非常一般,和北大一點(diǎn)也不匹配。去過(guò)多次后在里面慢慢能感受到一流學(xué)院的人文氣息,以及和你擦身而過(guò)的每一位同學(xué)眼神中透露的不拘的神采。北大清華校園最大的區別就是老建筑,清華的老建筑也是西式的,北大就堅守四合院式的老房子,如果還有機會(huì )看到老先生也許就美滿(mǎn)了。
  
5.夢(mèng)想中的大學(xué),沒(méi)有讓我失望。進(jìn)門(mén)的時(shí)候要拿證件登記一下。春天去的,景色很美,未名湖那邊有很多人拍照,都要排隊,湖邊有很多可以坐的石頭和長(cháng)椅,能在早上坐在湖邊讀讀書(shū)好像成了種享受。建筑是古色古香,似乎能聞到書(shū)香氣息。
  
6.未名湖,博雅塔,都是標志性的建筑。在湖邊散散步,吹吹風(fēng),夏夜感覺(jué)不錯,還能看到蛤蟆和松鼠,環(huán)境非常好現在可能管理比較嚴不能隨便進(jìn)了。
  
7.一進(jìn)校園,感覺(jué)自己仿佛又回到了那個(gè)年代,古樸的建筑,濃郁的學(xué)習氛圍,面積很大,現在剛好適合去北大轉轉,校園里的景色很美。
  
8. 北大的校園真是大啊,不過(guò)景色也不錯啊,未名湖,冬天的時(shí)候滑冰,夏天的時(shí)候坐在邊上乘涼,雪天的時(shí)候去拍景色,都是別有一番景色。這樣的地方不但安靜還安全,哈哈,拿上一本書(shū),自己坐在石頭上慢慢品讀,心境極美。



官方介紹



北京大學(xué)創(chuàng )辦于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國第一所國立綜合性大學(xué),也是當時(shí)中國最高教育行政機關(guān)。辛亥革命后,于1912年改為現名。

作為新文化運動(dòng)的中心和“五四”運動(dòng)的策源地,作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地,作為中國共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地,北京大學(xué)為民族的振興和解放、國家的建設和發(fā)展、社會(huì )的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻,在中國走向現代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統精神和勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。

1917年,著(zhù)名教育家蔡元培出任北京大學(xué)校長(cháng),他“循思想自由原則,取兼容并包主義”,對北京大學(xué)進(jìn)行了卓有成效的改革,促進(jìn)了思想解放和學(xué)術(shù)繁榮。陳獨秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適等一批杰出人才都曾在北京大學(xué)任職或任教。

1937年盧溝橋事變后,北京大學(xué)與清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(cháng)沙,共同組成長(cháng)沙臨時(shí)大學(xué)。不久,臨時(shí)大學(xué)又遷到昆明,改稱(chēng)國立西南聯(lián)合大學(xué)??谷諔馉巹倮?,北京大學(xué)于1946年10月在北平復學(xué)。

中華人民共和國成立后,全國高校于1952年進(jìn)行院系調整,北京大學(xué)成為一所以文理基礎教學(xué)和研究為主的綜合性大學(xué),為國家培養了大批人才。據不完全統計,北京大學(xué)的校友和教師有400多位兩院院士,中國人文社科界有影響的人士相當多也出自北京大學(xué)。

改革開(kāi)放以來(lái),北京大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)前所未有的大發(fā)展、大建設的新時(shí)期,并成為國家“211工程”重點(diǎn)建設的兩所大學(xué)之一。

1998年5月4日,北京大學(xué)百年校慶之際,國家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì )上發(fā)表講話(huà),發(fā)出了“為了實(shí)現現代化,我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”的號召。在國家的支持下,北京大學(xué)適時(shí)啟動(dòng)“創(chuàng )建世界一流大學(xué)計劃”,從此,北京大學(xué)的歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
2000年4月3日,北京大學(xué)與原北京醫科大學(xué)合并,組建了新的北京大學(xué)。原北京醫科大學(xué)的前身是國立北京醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校,創(chuàng )建于1912年10月26日。20世紀三、四十年代,學(xué)校一度名為北平大學(xué)醫學(xué)院,并于1946年7月并入北京大學(xué)。1952年在全國高校院系調整中,北京大學(xué)醫學(xué)院脫離北京大學(xué),獨立為北京醫學(xué)院。1985年更名為北京醫科大學(xué),1996年成為國家首批“211工程”重點(diǎn)支持的醫科大學(xué)。兩校合并進(jìn)一步拓寬了北京大學(xué)的學(xué)科結構,為促進(jìn)醫學(xué)與人文社會(huì )科學(xué)及理科的結合,改革醫學(xué)教育奠定了基礎。

從1917年沙灘紅樓的研究所,到今天未名湖畔的研究生院,北京大學(xué)的研究生教育已有近百年,她見(jiàn)證和經(jīng)歷了中國研究生教育從誕生到發(fā)展、調整、規范、壯大的整個(gè)過(guò)程。北京大學(xué)的研究生教育可以上溯到二十世紀初。1917年,北京大學(xué)成立研究所并開(kāi)始招收研究生,至1919年共招收研究生148名。1952年至1966年,共招收研究生1200余人。自1978年恢復研究生招生和1981年實(shí)施學(xué)位制度以來(lái),北京大學(xué)的研究生教育在學(xué)科建設、導師隊伍建設和人才培養方面都得到了迅速、全面的發(fā)展。

近年來(lái),在“211工程”和“985工程”的支持下,北京大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段,在學(xué)科建設、人才培養、師資隊伍建設、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著(zhù)成績(jì),為將北大建設成為世界一流大學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。今天的北京大學(xué)已經(jīng)成為國家培養高素質(zhì)、創(chuàng )造性人才的搖籃、科學(xué)研究的前沿和知識創(chuàng )新的重要基地和國際交流的重要橋梁和窗口。

目前,北京大學(xué)共有42個(gè)博士學(xué)位授予權一級學(xué)科,263個(gè)博士學(xué)位授予權二級學(xué)科。有86個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科(其中61個(gè)涵蓋在18個(gè)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科中),另有3個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科。此外,還有28個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)。

北京大學(xué)現有博士生指導教師約1700人。其中有兩院院士58人,哲學(xué)社會(huì )科學(xué)資深教授22人,長(cháng)江學(xué)者136人,杰出青年基金獲得者156人,是一個(gè)老中青相結合的高水平導師群體。

截至2011年1月,北京大學(xué)有在校研究生26000余人,其中博士研究生7000余人,碩士研究生19000余人。截至2011年1月,北京大學(xué)共授予11678人博士學(xué)位,47012人碩士學(xué)位。從1999年開(kāi)展全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選至2010年,北京大學(xué)共有76篇獲得全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎。

北京大學(xué)的研究生教育在“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的指導下,不斷改革、開(kāi)拓進(jìn)取。以改進(jìn)博士生、留學(xué)生的選拔方式為切入點(diǎn),大力推動(dòng)招生制度改革;實(shí)施分類(lèi)指導和彈性學(xué)制,激勵學(xué)術(shù)創(chuàng )新,規范學(xué)術(shù)行為;改革導師遴選機制,允許多種遴選方式并存,加強師資隊伍建設;以跨學(xué)科人才培養為契機,推動(dòng)新興、交叉、邊緣學(xué)科的迅速發(fā)展。北京大學(xué)正在通過(guò)多種舉措,積極推進(jìn)研究生培養機制改革,以打造和建立起研究生培養質(zhì)量保證體系。

北京大學(xué)的研究生教育在快速發(fā)展中進(jìn)入了穩步提高時(shí)期。展望未來(lái),北京大學(xué)研究生教育將繼續以“理順體制、穩定規模、優(yōu)化結構、確保質(zhì)量”為基本思路,圍繞建設世界一流大學(xué)和服務(wù)于國家戰略的發(fā)展目標,努力為國家培養更多具有創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力的高水平拔尖人才。
北大是常為新的。北京大學(xué)研究生教育的明天會(huì )更好!
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