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湖南大學(xué)怎么樣

湖南大學(xué)?;? title=

千年學(xué)府為真,百年名校是假,如今的湖大已擔不起名校之重了。

從「千年學(xué)府」和「百年名?!拐f(shuō)起。

其實(shí)「千年學(xué)府,百年名?!沟恼f(shuō)法一直存在爭議,不少人質(zhì)疑湖南大學(xué)是不是和岳麓書(shū)院是不是真的有關(guān)系,畢竟湖大把岳麓書(shū)院圈起來(lái)收門(mén)票并不能證明湖南大學(xué)就是岳麓書(shū)院。既然有爭議,那么在談這個(gè)問(wèn)題之前,我們有必要先來(lái)認識一下「千年學(xué)府,百年名?!咕烤故鞘裁匆馑?。
  • 先說(shuō)「千年學(xué)府」
「千年學(xué)府」,這四個(gè)字掛在岳麓書(shū)院的大門(mén)口,掛在湖大東方紅廣場(chǎng)毛澤東雕像的背后,也掛在每一個(gè)湖大人的嘴邊。這句話(huà)最早是誰(shuí)說(shuō)的已經(jīng)不可考了,雖然有不少人認為湖南大學(xué)自詡「千年學(xué)府」有點(diǎn)可笑,但所有湖大人都深以這四個(gè)字為傲。
自岳麓書(shū)院改制,至湖南大學(xué),在書(shū)院故址先后辦學(xué)的各學(xué)校不但完整繼承了書(shū)院的院產(chǎn),也自覺(jué)繼承了書(shū)院歷來(lái)優(yōu)良的辦學(xué)傳統,得到社會(huì )各界的公認
由這些史料可見(jiàn),岳麓書(shū)院還未改制時(shí)就已增加「譯學(xué)、算學(xué)」等西式學(xué)科,此后學(xué)校歷次變遷,書(shū)院的校址校產(chǎn)都得到了保留,歷次變更中的學(xué)校也都以岳麓書(shū)院的傳承者自居。
那么,承襲而來(lái)的湖南大學(xué)自稱(chēng)「千年學(xué)府」,理論上來(lái)講是說(shuō)得過(guò)去的。
事實(shí)上,岳麓書(shū)院至今是湖南大學(xué)的一部分。不僅僅是因為岳麓書(shū)院古建筑群現在隸屬于湖南大學(xué),而且因為「岳麓書(shū)院」是湖大設置的一個(gè)學(xué)院,至今仍在進(jìn)行教學(xué)及學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。書(shū)院主要教授歷史學(xué),現有歷史學(xué)、哲學(xué)學(xué)科博士學(xué)位授予專(zhuān)業(yè)3個(gè),碩士授予專(zhuān)業(yè)9個(gè),其教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,就在岳麓書(shū)院文廟后的明倫堂中

岳麓山景區是國家5A級旅游景區,游人很多,地處岳麓山上的岳麓書(shū)院門(mén)票價(jià)格也就越來(lái)越高,但是,書(shū)院對湖大師生以及新生家長(cháng)都是免票的。作為湖大學(xué)生,憑校園卡或者學(xué)生證免費進(jìn)入書(shū)院是一件很令人開(kāi)心和驕傲的事情,「千年學(xué)府」這四個(gè)字所帶來(lái)的巨大的自豪也就這樣印進(jìn)了每一個(gè)湖大學(xué)生的心底。所以,當聽(tīng)到有人說(shuō)岳麓書(shū)院和湖大沒(méi)什么關(guān)系這種話(huà),絕大部分湖大學(xué)子的心態(tài)應該都是和我一樣的出離憤怒。

再說(shuō)「百年名?!?/div>
紅色的建筑是建于1948年的湖大老圖書(shū)館,后面是建于1951年的湖南大學(xué)大禮堂,都是中國現代著(zhù)名建筑學(xué)家、前湖南大學(xué)校長(cháng)柳士英的作品。這兩幢建筑至今仍在使用,后面綠樹(shù)掩隱間便是岳麓書(shū)院。岳麓書(shū)院建筑群和以老圖書(shū)館、大禮堂為代表的湖大早期建筑群先后與1988年和2013年獲批為全國重點(diǎn)文物保護單位。
就像湖大的建筑一樣,除了書(shū)院,湖大近代以來(lái)的歷史也不平淡,歷史的痕跡不僅留存在書(shū)院的白墻青瓦間,也鐫刻在湖大諸多優(yōu)美的近現代建筑上。湖大這些已經(jīng)成為文物的建筑,包括書(shū)院,至今都依然在承擔著(zhù)湖大師生的各種活動(dòng),這在中國的諸多大學(xué)中間,也算得上是別具一格了。
在這將近百年的歷程中,建國前的抗日戰爭和建國后的全國院系調整是湖大發(fā)展的主題??粗?zhù)這張大事年表,我們很容易發(fā)現,在湖大的歷史上,唯一不變的事就是「湖大一直在變」。
抗戰對于湖大的影響不言自明。遭到轟炸,遷校,再遭到轟炸,抗戰時(shí)期的湖大非常艱難,但和歷史上岳麓書(shū)院歷次遭遇戰火相同,全體師生顯示出了英勇的氣概和頑強的精神。后來(lái),湖大遷回岳麓山原址后興建了一座綜合教學(xué)樓用以紀念戰火中的「西遷」,這座教學(xué)樓就是現在的「復臨舍」,取「光復再臨」之意。
民國時(shí)期的湖大作為國立大學(xué)之一,在中南地區處于領(lǐng)頭羊地位,抗戰時(shí)期更是展現了自己的風(fēng)貌和傲骨。彼時(shí)的湖南大學(xué)作為一個(gè)全面的綜合性大學(xué),雖然相較于西南聯(lián)大諸校存在差距,但是稱(chēng)為名校是毫不為過(guò)的。
然而,與戰爭相比,對湖大傷害更嚴重的是院系調整。
作為原有的綜合性大學(xué),湖大自然是拆分重點(diǎn),在上文中我已經(jīng)將湖大被拆分院系的去向用黑體字做了標記,看看就知道湖大被拆分之慘烈,更可怕的是這種調整湖大前后經(jīng)歷了兩次。這些調整給湖大帶來(lái)的影響至今仍在延續:土木建筑專(zhuān)業(yè)作為當時(shí)保留下來(lái)并得到加強的唯一院系,現今實(shí)力強勁,敢于清華、同濟并稱(chēng)「土木三架馬車(chē)」;1958年最早得到恢復的機械、電機、化工三系現在也已成為湖大較強的幾個(gè)專(zhuān)業(yè);而其他專(zhuān)業(yè),特別是文科所遭受的重創(chuàng )至今仍未恢復,除了2000年因湖南財院并入使經(jīng)濟學(xué)科大幅加強外,湖大文科幾乎可以忽略不計。

53年院系大調整中受到傷害的學(xué)校不止湖大一所,湖大要說(shuō)自己最慘,估計「五大母?!沟纫槐妼W(xué)校都不會(huì )感到服氣;但是如果說(shuō)湖大是最慘的學(xué)校之一,不管是誰(shuí)都很難再提出異議??梢哉f(shuō),湖大自53年院系調整后就一直都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。更為嚴重的是,千年來(lái)岳麓書(shū)院都因其杰出的人文思想而著(zhù)名,但是幾次調整徹底摧毀湖大文科后,「工科」湖南大學(xué)對于「人文」岳麓書(shū)院的繼承性就出現了問(wèn)題。1978年恢復正常發(fā)展以后,湖大就一直在努力建設自己的文科,但30多年過(guò)去了,湖大文科卻是依然羸弱。2000年并校潮,湖大相中了財院,成功加強了經(jīng)濟學(xué)科,但是文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域都沒(méi)有找到合適的新鮮血液。
關(guān)于湖大進(jìn)入985,一直有人在提出質(zhì)疑,就在寫(xiě)這篇回答的時(shí)候,我甚至還在網(wǎng)上搜到有人問(wèn)「湖大是不是985院校里最差的一所」。作為湖大學(xué)生,看到這些話(huà)還是很不舒服的,但是客觀(guān)來(lái)講,這些質(zhì)疑也并不是沒(méi)有道理——湖大近些年的科研實(shí)力的確算不上強大。全國985大學(xué)有39所,湖大的全國排名也在全國30多名,而隔壁的中南大學(xué)校史雖不如湖大長(cháng)遠輝煌,卻已殺入全國20強許久了。13年11月,習近平從湖南大學(xué)門(mén)口經(jīng)過(guò),徑直前往中南大學(xué)參觀(guān)粉末冶金國家重點(diǎn)實(shí)驗室,湖大科研地位相較于中南由此可見(jiàn)一斑。另外,中南大學(xué)的校長(cháng)是副部級,而湖大校長(cháng)只是正廳,連行政級別也沒(méi)比得過(guò)人家;這件事還牽扯到湘雅醫學(xué)院并校的一段公案,屢屢被湖大學(xué)子引為談資。
我是北方人,在高考填報志愿以前,我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)湖南大學(xué)這所學(xué)校。其實(shí)湖南大學(xué)差不多只有在中南、西南、東南的一部分這幾個(gè)區域具有較高的知名度,在全國的大部分地域,知名度都是不高的。往低點(diǎn)說(shuō),現今的湖大只是一個(gè)地區性的名校罷了。
總而言之,從全國院系調整,湖大被大規模拆分開(kāi)始,湖大就基本就算不上「名?!沽?。
下面開(kāi)始評價(jià),主要說(shuō)湖大的問(wèn)題。
  • 先說(shuō)現在
在湖大待一段時(shí)間,就會(huì )明顯的感覺(jué)到——湖大是一所典型的「中國式大學(xué)」,這種「中國式大學(xué)」最突出的特征就是「教育行政化」。
教育行政化是當前中國高等教育發(fā)展進(jìn)程中最大的一塊絆腳石,前幾年,南方科技大學(xué)建校引起多方關(guān)注,就是因為人們在這所大學(xué)身上看到了中國大學(xué)走出體制的希望。然而中國「黨領(lǐng)導一切」的現狀沒(méi)有變,TG無(wú)意于從任何一所大學(xué)身上打開(kāi)突破體制的缺口,最終南科大也不得不在教育部面前低下高傲的頭顱。而湖大,作為「偉人」故鄉的大學(xué),從一開(kāi)始就是「跟dang走」的典范。
湖南大學(xué)校長(cháng)是趙躍宇,但幾乎每一個(gè)湖大人都知道湖大的權柄在書(shū)記劉克利手里。
科學(xué)化學(xué),當上副校長(cháng)后學(xué)管理工程的碩士,然后研究「大學(xué)生思想政治教育與管理工作」,這是一條鮮明的大學(xué)行政人員「畢業(yè)——留校——當領(lǐng)導——鍍金——當一把手」的上位程序。然而,就是這樣上位的一個(gè)人掌握著(zhù)這所大學(xué)的話(huà)語(yǔ)權,而且在湖大,還有諸多的學(xué)生靠著(zhù)和劉克利一樣的模式上位或者已經(jīng)上位。以劉克利為首的這一部分人有相當大的權力和勢力,他們給湖大上至領(lǐng)導層,下至學(xué)生組織全部描上了一層官場(chǎng)色彩,讓湖南大學(xué)成為一個(gè)大大的官僚機構。所謂的「教授治?!埂笇W(xué)術(shù)獨立」之類(lèi)的概念在湖大只是空談。
镕基到訪(fǎng)湖大,其左二即為劉克利。實(shí)際上,在數張領(lǐng)導人到訪(fǎng)留下的合影中,凡是90年代以后的,基本每張都有劉克利,而且所處位置都在離領(lǐng)導人最近的位置,這種待遇,湖大校長(cháng)是沒(méi)有的。
相較于劉克利,校長(cháng)趙躍宇的晉升之路就正常得多也單純得多:
連續而順暢的求學(xué)經(jīng)歷,走科研的晉升之路,其多項研究成果以及所獲獎項也都不難查閱得到,趙躍宇稱(chēng)得上「教授治?!估镞@個(gè)教授的標準。實(shí)際上,趙躍宇上任之初對校長(cháng)這個(gè)職務(wù)就有自己的想法和見(jiàn)地:
「不報課題不帶研究生」在當時(shí)還是引起了不小的反響的,且不管正確與否,「兩不承諾」證明了趙的態(tài)度和想法。不管趙躍宇的治校思路是不是正確,無(wú)論趙躍宇是不是有治理好湖大的能力,就憑這樣的態(tài)度,我也愿意由他來(lái)掌控湖大的未來(lái),而不是那個(gè)亂七八糟的劉克利??墒?,中國高等教育實(shí)行的是偉大的「dang委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制」

黨委是「核心領(lǐng)導地位」,校長(cháng)是「重要作用」,孰輕孰重一目了然,而更要命的是湖大的校長(cháng)和書(shū)記不和。趙躍宇和劉克利之間的矛盾已是公開(kāi)的秘密,趙躍宇在校職工大會(huì )上公開(kāi)表示自己和書(shū)記在治校理念上與書(shū)記存在分歧;17名研究生違規轉學(xué)事件發(fā)生后,微信公眾號「杰人觀(guān)察」更是直接指出湖大高層內斗嚴重。
湖大領(lǐng)導層在這樣的現狀下,自然不可能為學(xué)校帶來(lái)什么正確而有力的領(lǐng)導
最后總結一下。
湖南大學(xué)作為岳麓書(shū)院的繼承者,有著(zhù)悠久而輝煌的歷史和深厚的底蘊。但是從建國后開(kāi)始,湖大從精神上開(kāi)始走向沒(méi)落,隨后的院系調整加速了這一進(jìn)程。直至今日,湖大徹底淪為一所行政化的中國式大學(xué),全國二流且缺乏上進(jìn)心,再也負擔不起昔日名校的榮光。
湖大作為典型的中國式大學(xué),如果不進(jìn)行巨大的變革,是斷然不會(huì )有什么太大出息的;行政化的湖大培養不出大師,這也是確定無(wú)疑的。但是湖大作為985高校,還是有很多資源的,如果你立志成為大師并為之付出努力,湖大也能為你提供幫助,絕對不會(huì )成為你的絆腳石。
最后說(shuō)一句,雖然湖大問(wèn)題多多,但湖大有著(zhù)非常良好的學(xué)習風(fēng)氣。湖大學(xué)生,包括研究生,學(xué)習真的是非??炭嗟?,這一點(diǎn)我作為學(xué)生有著(zhù)突出的感受。希望17名研究生違規轉學(xué)事件不要對湖大正常升學(xué)的研究生造成不良影響,他們已是受害者,不要在讓那群腐敗的官僚再傷害湖大唯一還稱(chēng)得上不錯的學(xué)生了。


 




官方介紹



 湖南大學(xué)坐落在中國歷史文化名城長(cháng)沙,校區位于湘江之濱、岳麓山下,享有“千年學(xué)府,百年名校”之譽(yù)。她不僅是國家教育部直屬的全國重點(diǎn)綜合性大學(xué),也是國家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設的高水平大學(xué)?,F任黨委書(shū)記蔣昌忠教授,校長(cháng)段獻忠教授。

學(xué)校辦學(xué)起源于宋太祖開(kāi)寶九年(公元976年) 創(chuàng )建的岳麓書(shū)院,歷經(jīng)宋、元、明、清等朝代的變遷,始終保持著(zhù)文化教育的連續性。1903年改制為湖南高等學(xué)堂,1926年定名湖南大學(xué),1937年成為國民政府教育部十余所國立大學(xué)之一。中華人民共和國成立后,著(zhù)名哲學(xué)家、教育家李達為新中國第一任湖南大學(xué)校長(cháng),毛澤東同志親筆題寫(xiě)了校名。1953年全國院系調整,學(xué)校曾先后更名為中南土木建筑學(xué)院和湖南工學(xué)院,1959年恢復湖南大學(xué)原稱(chēng)。1963年起隸屬?lài)覚C械工業(yè)部,1978年列為全國重點(diǎn)大學(xué),1998年調整為教育部直屬高校。2000年,湖南大學(xué)與湖南財經(jīng)學(xué)院合并組建成新的湖南大學(xué)。

在長(cháng)期的辦學(xué)歷程中,學(xué)校繼承和發(fā)揚“傳道濟民、愛(ài)國務(wù)實(shí)、經(jīng)世致用、兼容并蓄”的優(yōu)良傳統,積淀了以校訓“實(shí)事求是、敢為人先”、校風(fēng)“博學(xué)、睿思、勤勉、致知”為核心的湖大精神,形成了“基礎扎實(shí)、思維活躍、適應能力強、綜合素質(zhì)高”的人才培養特色。新中國成立以來(lái),學(xué)校已為國家和社會(huì )培養了一大批高級專(zhuān)門(mén)人才,許多畢業(yè)生成長(cháng)為著(zhù)名的專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家和優(yōu)秀的黨政管理人才,先后有27位校友當選為學(xué)部委員和“兩院”院士,畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上,居在湘高校第一,并穩居部屬高校第一方陣。

學(xué)校設有研究生院和23個(gè)學(xué)院,學(xué)科專(zhuān)業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11大學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有25個(gè)博士學(xué)位授權一級學(xué)科,41個(gè)碩士學(xué)位授權一級學(xué)科,22個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權,建有國家重點(diǎn)學(xué)科一級學(xué)科 2 個(gè)、國家重點(diǎn)學(xué)科二級學(xué)科14個(gè),博士后科研流動(dòng)站25個(gè)。

學(xué)?,F有教職工近4000余人,其中專(zhuān)任教師1800余人,教授、副教授1100余人,全職院士6名、雙聘院士2名,“QR”41人,“萬(wàn)人計劃”學(xué)者10人、“長(cháng)江學(xué)者”特聘、講座教授18人,國家杰出青年基金獲得者21人,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )學(xué)科評議組成員6人,入選國家百千萬(wàn)人才工程(“百千萬(wàn)人才工程”一二層次人選、新世紀百千萬(wàn)人才工程國家級人選)23人、國家創(chuàng )新人才推進(jìn)計劃中青年創(chuàng )新領(lǐng)軍人才2人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者134人,湖南省“百人計劃”學(xué)者49人,湖南省“芙蓉學(xué)者獎勵計劃”特聘教授、講座教授20人,享受政府特殊津貼專(zhuān)家201人,國家教學(xué)名師4人,國家自然科學(xué)基金創(chuàng )新研究群體3個(gè),教育部“長(cháng)江學(xué)者與創(chuàng )新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng )新團隊8個(gè),湖南省自然科學(xué)基金創(chuàng )新研究群體11個(gè)。

學(xué)?,F有全日制在校學(xué)生3萬(wàn)余人,其中本科生20300余人,研究生15000余人。設有國家工科(化學(xué))基礎課教學(xué)基地和國家理科(化學(xué))基礎科學(xué)研究和教學(xué)人才培養基地、國家示范性軟件學(xué)院教學(xué)基地、全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地,擁有7個(gè)國家級教學(xué)團隊、6門(mén)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程、6個(gè)人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區、4個(gè)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心、4個(gè)“卓越計劃”國家級專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、1個(gè)國家級虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心。
近年來(lái),學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎7項,獲得國家精品課程25門(mén)、國家精品視頻公開(kāi)課8門(mén)、國家級精品資源共享課22門(mén)。近五年獲得省級以上競賽獎勵近1400項,其中包括全國“挑戰杯”大學(xué)生課外科技作品大賽一等獎、 “CCTV杯”全國英語(yǔ)演講大賽冠軍、美國國際大學(xué)生數學(xué)建模競賽一等獎、美國SAE方程式賽車(chē)新秀獎等。2014年獲得中國大學(xué)生方程式賽車(chē)冠軍。第十屆全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽獲得"理論設計與操作"團體賽總分第一名,并獲得唯一特等獎。2015年全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽中我校代表隊獲得全國一等獎。在國際上,有本科學(xué)生獲得了有全球設計界“奧斯卡”之稱(chēng)的德國“IF國際設計大獎”(iF Design Award)和全球設計界公認最高獎項的德國“紅點(diǎn)設計大獎”(Red Dot Award)。

學(xué)校設有2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗室、2個(gè)國家工程技術(shù)研究中心、1個(gè)國家級國際聯(lián)合與研究中心、1個(gè)國家級國際合作基地、1個(gè)國家工程實(shí)驗室、1個(gè)科工局國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗室、5個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、4個(gè)教育部工程技術(shù)研究中心、2個(gè)教育部高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng )新引智基地、14個(gè)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗室、1個(gè)湖南省工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省工程實(shí)驗室、4個(gè)湖南省高校重點(diǎn)實(shí)驗室、3個(gè)機械工業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗室、15個(gè)湖南省省級社會(huì )科學(xué)研究基地。學(xué)校目前參與組建國家“2011協(xié)同創(chuàng )新中心”3個(gè);牽頭建設省級協(xié)同創(chuàng )新中心2個(gè)。
近十年來(lái)共承擔各級各類(lèi)科研項目近8016余項,獲得國家自然科學(xué)二等獎2項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎4項、國家科技進(jìn)步二等獎14項、國家專(zhuān)利金獎1項,何梁何利基金獎1人,教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎一等獎17項,二等獎24項,湖南省科學(xué)技術(shù)一等獎36項、二等獎60項,湖南省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎8項,二等獎26項。

學(xué)校還建設有國家級大學(xué)科技園,在長(cháng)沙高新區麓谷建立了產(chǎn)學(xué)研基地,建立了56個(gè)高水平校地企產(chǎn)學(xué)研平臺,與32 個(gè)?。ㄊ?,自治區)和上千家企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。國家超級計算長(cháng)沙中心已正式投運,為各級政府機構和企事業(yè)單位提供服務(wù)。
目前,學(xué)校已與世界上160余所高校和科研機構建立了學(xué)術(shù)合作與交流關(guān)系,每年聘請的長(cháng)短期外國專(zhuān)家達300多人次,全年招收來(lái)自40多個(gè)國家和地區的各類(lèi)留學(xué)生,以及港澳臺學(xué)生1000余人。與韓國湖南大學(xué)、加拿大里賈納大學(xué)、美國科羅拉多州立大學(xué)合作成立了孔子學(xué)院,成為湖南省在海外建立孔子學(xué)院數量最多的高校。

學(xué)校校園占地面積155.252萬(wàn)平方米,校舍建筑面積102.448萬(wàn)平方米。擁有藏書(shū)650余萬(wàn)冊,其中中外文數字資源本地鏡像76TB。全網(wǎng)支持下一代互聯(lián)網(wǎng)IPv6,萬(wàn)兆骨干地面有線(xiàn)網(wǎng)已覆蓋所有的教學(xué)樓、辦公樓和學(xué)生公寓,無(wú)線(xiàn)校園網(wǎng)已覆蓋南北校區教學(xué)區,校園網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)計算機達3萬(wàn)多臺,出口帶寬5.2G,結合移動(dòng)技術(shù)實(shí)現多渠道的信息化教學(xué)、管理及服務(wù),數字化校園建設成績(jì)顯著(zhù)。

新中國成立以來(lái),湖南大學(xué)的建設和發(fā)展得到了黨和國家領(lǐng)導人的親切關(guān)懷和充分肯定,劉少奇、華國鋒、胡耀邦、江澤民、胡錦濤、朱镕基、溫家寶、李克強等領(lǐng)導同志來(lái)到學(xué)校視察,留下了“湘楚人才的搖籃”、“惟楚有才,今斯更盛”、“千年學(xué)府,百年名校”等贊譽(yù)。

麓山巍巍,湘水泱泱,宏開(kāi)學(xué)府,濟濟滄滄;承朱張之緒,取歐美之長(cháng)……”歷經(jīng)千年滄桑的湖南大學(xué),將繼承和發(fā)揚岳麓書(shū)院優(yōu)秀的教育和文化傳統,遵循現代大學(xué)辦學(xué)規律,重點(diǎn)突破,整體提升,改革創(chuàng )新,強化特色,為創(chuàng )建國際知名的高水平研究型大學(xué)奮勇前行,為實(shí)現中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”而努力奮斗!
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湖南大學(xué)研究生兼職

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